A saltos entre España, Chile y Australia

        La semana pasada Maya nos contó que un amigo de su padre trabaja en un zoológico en el que tienen muchos tipos de animales. Su padre nos mandó un enlace del zoo, y cual fue nuestra sorpresa cuando vimos que este zoo se encuentra nada más y nada menos que... ¡¡En Chile!! Y además, muy cerquita de donde vive nuestro amigo Jesús. Vimos el vídeo una sola vez, y después elaboramos una lista con todos los animales que recordábamos que habían salido en el vídeo... ¡Entre todos recordábamos muchos! tigres, cebras, rinocerontes, tucanes, leones, hipopótamos... Pero sin duda el que más nos llamó la atención fue un tipo de canguro, el canguro rojo. En seguida nos surgieron las dudas... ¿Porqué se llama así? Realmente no parecía rojo, más bien marrón... ¿sería como los otros canguros? ¿Qué tendrá de especial?

          Hoy hemos escrito unas cuantas preguntas para redactarlas bien y mandárselas a Pablo, el amigo del papá de Maya. Mientras las preparábamos, Maya nos ha contado una cosa: Los canguros rojos saltan a una altura de tres metros y una distancia de cinco. ¿Pero eso es mucho o poco? El profe ha dibujado un canguro en la pizarra y ha pintado en proporción lo que serían cinco y tres metros, pero así no quedaba del todo claro. Así que hemos cogido una cinta métrica que medía justo cinco metros y la hemos extendido... ¡Ocupaba casi como toda la clase de un lado a otro! "¿Y las personas cuánto pueden saltar?" Ante esa pregunta, sólo teníamos una forma de comprobarlo: Saltando nosotros mismos. Nos lo hemos pasado muy bien haciendo competición de saltos (en estilos muy variados). De los niños el que más ha saltado ha sido Jesús, aunque el profe ha saltado un poco más... ¡Pero el que más ha saltado de todos ha sido Maguila, el gorila! Aunque claro, los niños dicen que eso no vale, porque lo ha lanzado el profe, no ha saltado solo...

(Por supuesto que más adelante aprovecharemos esa unión España-Chile para algo más... así que Susana, que sé que nos lees, ¡ve preparándote que este año te toca visitar el Buin Zoo! Ya te avisaremos de cual será vuestra misión jeje... ¡Y con guía de lujo!)

De pesos y aborígenes

                Como sabéis, la semana pasada estuvimos recopilando información sobre los koalas. Uno de los datos que se repetían en todos los libros o anotaciones que traíamos de casa era referente al peso. De ahí nos surgió la duda de cómo se pesaba, y cuánto pesaríamos nosotros. Para algunos aún es un concepto un poco confuso, porque pensamos que va en proporción directa con el tamaño, aunque con un globo inflado vimos que no era así. Pedimos una báscula a una compañera y estuvimos pesándonos. Al principio era difícil saber cuanto pesábamos, porque sólo aparecían los números escritos en la báscula de diez en diez (10, 20, 30…). Luego nos dimos cuenta que teníamos que sumarle al número más próximo los palitos que le seguían hasta llegar a donde nos indicaba la báscula. Cuando ya sabíamos cuanto pesábamos, pegamos nuestro nombre en la línea numérica de la clase, en el número que indicara nuestros kilos. Así pudimos ver por ejemplo que Alonso y Ángela pesan lo mismo que un koala grande, unos 15 kilos.

        Hoy lunes hemos hablado de los aborígenes, de la diversidad de tribus que habitaban Australia y de su punto en común: El respeto y amor por la naturaleza. Al ver sus pinturas, nos dimos cuentas de que estaban pintadas a base de puntos, y hemos hecho nuestra propia representación. Aquí os dejamos el cuadro que observamos con más detenimiento y como lo hemos representado.

Koalas. Un documental.

         A la vuelta de las vacaciones hemos retomado la información que Claudia nos trajo de Australia, el lugar donde se conocieron sus padres, y lo que más nos ha llamado la atención de ese país han sido los animales. Estas semanas hemos estado hablando de los canguros y los koalas, y hemos visto imágenes de algunos documentales que trataban sobre estos animales. Nos hemos querido acercar a este género audiovisual y hacer nuestro propio documental sobre los koalas. Aunque hemos visto algunas cosas más de las que salen en el siguiente vídeo, las que aparecen son las que se nos fueron ocurriendo al elaborar el guión del documental. Las caretas de koalas que aparecen son las ganadoras de un concurso que hemos hecho en clase, aunque todos los bocetos quedaron tan bien que los hemos expuesto en el tablón del pasillo.

¡¡Esperemos que disfrutéis con nuestro documental y que aprendáis muchas cosas sobre estos graciosos animales!!

Reciclando con LIPASAM

Esta semana unos compañeros de LIPASAM han venido a hablarnos de la importancia de reciclar y separar los residuos. A partir de juegos, cuentos y canciones, fuimos conociendo a los distintos contenedores y su uso. Después en clase hicimos un mural entre todos para comprobar que lo habíamos aprendido. 

¡Muchas gracias a LIPASAM por la actividad, fue muy divertida!

¡Visita desde Chile!

La semana pasada volvimos al colegio después de las merecidas vacaciones. ¡Teníamos muchas cosas que contar! Los regalos de los reyes, la cabalgata, las fiestas... algunos incluso nos comimos las uvas, pero despacito. También tuvimos una magnífica visita: Jesús Alonso vino con sus papás, nos trajeron algo para desayunar juntos e incluso un regalito, una muñeca muy chula, vestida con el traje regional de Chile. Nos contaron cosas de su nueva vida, de como viven o las palabras que se dicen allí de forma diferente, como frutilla (fresa) o poto (culete). Nos llamó la atención que allí a los profesores y profesoras se les llama tío o tía, así que decidimos ponerle de nombre a la nueva muñeca "Tía Mónica", como la profesora de Chile de Jesús. (Por cierto Susana, aquí está la canción de la tía Mónica que te dije). Al buscar un sitio para colocarla, un compañero dijo que lo mejor sería ponerla al lado de Chile en el mapa, y allí está desde entonces.

¡¡Muchas gracias a Jesús y sus padres por las sorpresas y la visita!! Esperamos saber mucho más de vosotros...

Trabajo en equipo

Con la proximidad de las vacaciones, los belenes y el final de trimestre se va perdiendo también la capacidad de contar lo que va sucediendo en clase. A ver si vuestros hijos son capaces de contaros que es eso del "Pum-quema" y la tribu del Sol, el "Kia Ora"... y también qué es lo que estaban pintando en grupos y porqué algunos equipos salen tristes y uno solo contento. ¡Ala, a tirarles de la lengua!