A veces en la clase enlazamos una cosa con otra, nos surgen preguntas cuyas respuestas nos llevan a hacernos más preguntas, y al final es difícil saber como hemos llegado al tema que estamos trabajando. Cuando vimos el cuadro de "La habitación de Arlés" de Van Gogh, nos llamó la atención que éste la hubiera pintado porque le transmitía tranquilidad, porque era el lugar dónde más sereno se sentía. Eso nos llevó a preguntarnos qué era lo que a nosotros nos tranquilizaba, y también a preguntárselo a otras personas. Cuando la familia de Guille nos comentó por el blog que a ellos les tranquilizaban los masajes de mamá, decidimos hacernos masajes unos a otros en clase para experimentar qué se sentía (Fotos que se pueden ver en la entrada "Un poco de todo" de este mismo blog).
Pues bien, al preguntarle a los niños qué habían sentido, muchos coincidían en que habían sentido tranquilidad, que les había gustado, cosquillas, etc. Pero Luis García entendió la pregunta de otra manera, y respondió: "Yo he sentido los huesos de aquí, que son como rayas" (señalándose el pecho).
Esa respuesta de Luis nos dio pie a preguntarnos "¿Cómo se llaman esos huesos?" "¿Qué hay detrás?". Algunos compañeros comentaron que en esa zona estaba la tripa, el corazón o el estómago. Cuando vimos en un esqueleto los huesos a los que Luis se refería, llamados "costillas", algunos compañeros empezaron a meter la mano dentro, diciendo que estaba "hueco". Otros no estaban de acuerdo, decían que estaba hueco en ese esqueleto, pero que en el cuerpo de verdad no... "Ahí está el estómago", nos dijo Lara, "que es dónde llega la comida".
Al día siguiente decidimos ver que era aquello del estómago y de que la comida "caía". Dibujamos el aparato digestivo a nuestra manera, y nos pareció casi mágico que al final del recorrido, los restos se "convirtieran en caca".
Tras verlo en el dibujo y en varios vídeos, nos parecía que detrás de las costillas debía haber algo más... como otra cosa que comentamos que podía estar por allí era el corazón, el profe preguntó que para qué servía. No nos quedaba muy claro, aunque Luis Prados sabía que "Sí "parpadea" es que estamos vivos, y si no es que estamos muertos". Cómo en la clase de la seño María José estaban trabajando también el corazón, fuimos a preguntarles a ellos, a ver que nos contaban.
Los niños de la clase de M.José nos explicaron que el corazón limpiaba la sangre, y que la sangre se movía por todo el cuerpo por las venas. Una vez en clase hicimos una simulación del corazón y la sangre pasando, haciendo unos de corazón y otros de sangre...
Hoy en la asamblea Andrea ha compartido con nosotros algo que le ha dicho su abuelo: "Si te remangas mucho la manga, te puede cortar la circulación". En seguida lo hemos asociado con la sangre y las venas que nos dijeron los niños de la otra clase, y hemos visto como la sangre pasa por todo el cuerpo por las arterias, las venas y los vasos capilares. Después hemos dibujado la mano (por parejas, uno pintaba la mano de su compañero y luego el compañero pintaba el interior) con todos sus vasos capilares.
